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管理者的成 從授權(quán)開(kāi)始
文章出處：www.kayanweb.com | 發(fā)布時(shí)間：2020/3/28 17:48:36 | 瀏覽次數(shù)：0
管理者的成 從授權(quán)開(kāi)始、 新疆企業(yè)管理培訓(xùn)管理的本質(zhì)是什么？MBA的教材中說(shuō): 管理就是計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制。也有人解釋為管理是通過(guò)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)一定的資源來(lái)完成特定任務(wù)的一種過(guò)程。凡此種種，都是對(duì)管理的一種定義方式，但都不夠簡(jiǎn)練?！肮芾砭褪亲寗e人做你想做的事。”這大概是我們見(jiàn)過(guò)的最為有效的定義了，它揭示了管理的最根本目的，即通過(guò)別人辦好事。
然而管理者在升遷過(guò)程中，被提升的原因往往是因?yàn)樗ぷ髯龅貌诲e(cuò)，幾乎沒(méi)有人是因?yàn)楣ぷ饕话悖珔s善于管理人而被提升的。在這樣的提拔指導(dǎo)思想下，往往工作做得出色的人就都被提升了，提升后，由于慣性作用還是習(xí)慣于把工作做得比別人更好，久而久之，對(duì)別人所做的工作不是不信任就是根本看不上。這樣造成很多管理者一直在做著他善長(zhǎng)做的事，而不是他應(yīng)該做的事。
有感于此，彼德?杜拉克在他的經(jīng)典著作中一再提及，管理者有五項(xiàng)根本任務(wù)，分別是：1.確定目標(biāo)，即你希望別人做什么；2.分派任務(wù)，即找誰(shuí)來(lái)做這件事；3.溝通激勵(lì)，即通過(guò)不斷的溝通與激勵(lì)讓別人心甘情愿地為你做事；4.評(píng)估績(jī)效，即你要考察別人到底做得如何，有沒(méi)有達(dá)到你要求的目標(biāo)；5.培育下屬，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人可以做你想做的事情時(shí)，說(shuō)明你平時(shí)沒(méi)有培育好你的下屬，因而在你需要的時(shí)候才沒(méi)有人可以來(lái)幫你做事。
根據(jù)杜拉克的理論，管理者的真正定義是讓別人做你想做的事，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有無(wú)授權(quán)才是一個(gè)人是否真正走向管理者的標(biāo)志。然而現(xiàn)實(shí)中并非所有人都習(xí)慣于授權(quán)，就如同我們見(jiàn)到有些管理者還是很喜歡親力親為一樣，并且美其名曰是領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用。
為什么有的人不愿意授權(quán)？最主要的原因是習(xí)慣于自己干，自己是因?yàn)楦傻煤貌疟惶岚纹饋?lái)的，所以顯然自己比一般的人、尤其是下屬要干得好很多。正因?yàn)闆](méi)有人可以干得比自己好，這件事自己最拿手，所以就不會(huì)去授權(quán)；當(dāng)然也有人擔(dān)心一旦授權(quán)后，沒(méi)法控制局面，從而不愿意授權(quán)；還有無(wú)人可以授權(quán)的情況出現(xiàn)導(dǎo)致管理者不愿意授權(quán)。凡此種種，都使得授權(quán)成為不可能。
其實(shí)，作為一個(gè)管理者，授權(quán)是提升自己非常必要的一環(huán)，不會(huì)授權(quán)的管理者不是一個(gè)合格的管理者。如同阿基米德支點(diǎn)一樣，一個(gè)管理者要想撬動(dòng)整個(gè)地球，一定要找到一個(gè)支點(diǎn)，有了這個(gè)支點(diǎn)，才會(huì)有倍增的效應(yīng)出現(xiàn)。就像評(píng)價(jià)一個(gè)管理者的成功是要看整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功一樣，管理者的責(zé)任是在幫助整個(gè)團(tuán)隊(duì)成功，而不是個(gè)人的成功。
授權(quán)最起碼有兩大好處：第一是可以將管理者自己從日常事務(wù)中解放出來(lái)，從而思考更重要的問(wèn)題，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己的潛力是否全部發(fā)揮完了，人的潛力幾乎是無(wú)限的，重要的是學(xué)習(xí)。如果授權(quán)讓別人干，我自己干什么？正因?yàn)槟闶跈?quán)了，所以你可以去做更重要的事情，可以學(xué)習(xí)新技能、可以思考、可以創(chuàng)新、可以找到新的努力方向、可以思考更多的業(yè)務(wù)可能等等。第二個(gè)好處是被授權(quán)者可以得到有效的鍛煉與提高，有助于提升人際關(guān)系，尤其是建立信任關(guān)系，當(dāng)每個(gè)被授權(quán)者能力提升以后，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力就會(huì)得到極大的提升。這兩點(diǎn)的結(jié)合就是達(dá)到了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的全面成功。以上就是烏魯木齊企業(yè)管理培訓(xùn)班為大家分享的一點(diǎn)小知識(shí)，了解更多信息歡迎登陸我們的官網(wǎng)查詢
然而管理者在升遷過(guò)程中，被提升的原因往往是因?yàn)樗ぷ髯龅貌诲e(cuò)，幾乎沒(méi)有人是因?yàn)楣ぷ饕话悖珔s善于管理人而被提升的。在這樣的提拔指導(dǎo)思想下，往往工作做得出色的人就都被提升了，提升后，由于慣性作用還是習(xí)慣于把工作做得比別人更好，久而久之，對(duì)別人所做的工作不是不信任就是根本看不上。這樣造成很多管理者一直在做著他善長(zhǎng)做的事，而不是他應(yīng)該做的事。
有感于此，彼德?杜拉克在他的經(jīng)典著作中一再提及，管理者有五項(xiàng)根本任務(wù)，分別是：1.確定目標(biāo)，即你希望別人做什么；2.分派任務(wù)，即找誰(shuí)來(lái)做這件事；3.溝通激勵(lì)，即通過(guò)不斷的溝通與激勵(lì)讓別人心甘情愿地為你做事；4.評(píng)估績(jī)效，即你要考察別人到底做得如何，有沒(méi)有達(dá)到你要求的目標(biāo)；5.培育下屬，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人可以做你想做的事情時(shí)，說(shuō)明你平時(shí)沒(méi)有培育好你的下屬，因而在你需要的時(shí)候才沒(méi)有人可以來(lái)幫你做事。
根據(jù)杜拉克的理論，管理者的真正定義是讓別人做你想做的事，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有無(wú)授權(quán)才是一個(gè)人是否真正走向管理者的標(biāo)志。然而現(xiàn)實(shí)中并非所有人都習(xí)慣于授權(quán)，就如同我們見(jiàn)到有些管理者還是很喜歡親力親為一樣，并且美其名曰是領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用。
為什么有的人不愿意授權(quán)？最主要的原因是習(xí)慣于自己干，自己是因?yàn)楦傻煤貌疟惶岚纹饋?lái)的，所以顯然自己比一般的人、尤其是下屬要干得好很多。正因?yàn)闆](méi)有人可以干得比自己好，這件事自己最拿手，所以就不會(huì)去授權(quán)；當(dāng)然也有人擔(dān)心一旦授權(quán)后，沒(méi)法控制局面，從而不愿意授權(quán)；還有無(wú)人可以授權(quán)的情況出現(xiàn)導(dǎo)致管理者不愿意授權(quán)。凡此種種，都使得授權(quán)成為不可能。
其實(shí)，作為一個(gè)管理者，授權(quán)是提升自己非常必要的一環(huán)，不會(huì)授權(quán)的管理者不是一個(gè)合格的管理者。如同阿基米德支點(diǎn)一樣，一個(gè)管理者要想撬動(dòng)整個(gè)地球，一定要找到一個(gè)支點(diǎn)，有了這個(gè)支點(diǎn)，才會(huì)有倍增的效應(yīng)出現(xiàn)。就像評(píng)價(jià)一個(gè)管理者的成功是要看整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功一樣，管理者的責(zé)任是在幫助整個(gè)團(tuán)隊(duì)成功，而不是個(gè)人的成功。
授權(quán)最起碼有兩大好處：第一是可以將管理者自己從日常事務(wù)中解放出來(lái)，從而思考更重要的問(wèn)題，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己的潛力是否全部發(fā)揮完了，人的潛力幾乎是無(wú)限的，重要的是學(xué)習(xí)。如果授權(quán)讓別人干，我自己干什么？正因?yàn)槟闶跈?quán)了，所以你可以去做更重要的事情，可以學(xué)習(xí)新技能、可以思考、可以創(chuàng)新、可以找到新的努力方向、可以思考更多的業(yè)務(wù)可能等等。第二個(gè)好處是被授權(quán)者可以得到有效的鍛煉與提高，有助于提升人際關(guān)系，尤其是建立信任關(guān)系，當(dāng)每個(gè)被授權(quán)者能力提升以后，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力就會(huì)得到極大的提升。這兩點(diǎn)的結(jié)合就是達(dá)到了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的全面成功。以上就是烏魯木齊企業(yè)管理培訓(xùn)班為大家分享的一點(diǎn)小知識(shí)，了解更多信息歡迎登陸我們的官網(wǎng)查詢
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