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烏魯木齊企業(yè)管理培訓班是以游戲為主的未來培訓模式
文章出處：www.kayanweb.com | 發(fā)布時間：2016/10/13 11:05:08 | 瀏覽次數：0
烏魯木齊企業(yè)管理培訓班是以游戲為主的未來培訓模式、隨著社會多元化和娛樂化的發(fā)展，就企業(yè)培訓而言，很多模式都在不斷的向著游戲等娛樂形式靠近。大家都知道，現在游戲已經成為了很多人樂意接近的東西，他最主要的特點就是吸引人，帶給人無窮的欲望。其實培訓也一樣，只有員工有了興趣有了欲望，培訓才能進行下去，才能有良好的培訓結果。當然向游戲靠近的培訓模式并不是未來培訓模式的大體方向，他只是個可以參考的東西。那么究竟我們在游戲中開展培訓工作？下面我們中層管理培訓小編就帶您了解一下。
新疆企業(yè)管理培訓目標明確型游戲——“競標搶單游戲”。通過競標、搶單的虛擬場景，不僅能考驗團隊的商業(yè)敏感度和財務精明度，也可以幫助團隊明確分工、理解團隊價值及自身優(yōu)勢，讓學員學會團隊合作。目標明確型游戲最適合于未來培訓模式導入期，除了傳統意義上的“破冰”外，更重要的是幫助所有學員在第一天就能進入未來培訓模式實戰(zhàn)狀態(tài)。
路徑清晰型游戲——“微電影游戲教學”。未來培訓模式師帶領學員觀看好萊塢大片《華爾街》中拜訪陌生大客戶的片段（見圖表２），總結出關鍵的拜訪技巧：背景介紹——遭遇守門員——帶球突破禁區(qū)——臨門一腳。然后，組織學員通過模擬情境體驗拜訪大客戶的技巧。這類游戲能幫助學員迅速掌握課堂知識。
避免厭倦型游戲——“自我剖析游戲”。遇到學員氣餒的情況，教練可以選用這個游戲，并通過“自我分析、競爭小組點評、客戶打分”的方式，幫助落后小組分析找到原因，從而減小差距。應用這個游戲能保持課堂上的教學平衡，讓落后的小組不放棄，領先的小組不驕傲。如果遇到不服輸的學員，則可以選擇“自選節(jié)目游戲”，讓他們展示自己的才能，從而獲取積分。
道具庫構建——主要包含兩類。一類是幫助未來培訓模式有效開展的道具，如扭扭棒、萬能粘土等；另一類是為教學目標服務的教學道具，它的設計符合“目標性”原則，如“客戶名片”道具的設計，就是為了訓練學員初次拜訪大客戶的技巧——主動交換名片的意識，敏銳地發(fā)覺“名片陷阱”，巧妙地要到客戶的手機號碼。
我們企業(yè)內訓小編覺得上面這幾種培訓當時都是值得我們思考的，畢竟他帶了人們最關心的興趣問題。以上就是文章的全部內容就是烏魯木齊企業(yè)培訓公司介紹的，若有不足之處，請多包涵！僅供參考學習之用！
新疆企業(yè)管理培訓目標明確型游戲——“競標搶單游戲”。通過競標、搶單的虛擬場景，不僅能考驗團隊的商業(yè)敏感度和財務精明度，也可以幫助團隊明確分工、理解團隊價值及自身優(yōu)勢，讓學員學會團隊合作。目標明確型游戲最適合于未來培訓模式導入期，除了傳統意義上的“破冰”外，更重要的是幫助所有學員在第一天就能進入未來培訓模式實戰(zhàn)狀態(tài)。
路徑清晰型游戲——“微電影游戲教學”。未來培訓模式師帶領學員觀看好萊塢大片《華爾街》中拜訪陌生大客戶的片段（見圖表２），總結出關鍵的拜訪技巧：背景介紹——遭遇守門員——帶球突破禁區(qū)——臨門一腳。然后，組織學員通過模擬情境體驗拜訪大客戶的技巧。這類游戲能幫助學員迅速掌握課堂知識。
避免厭倦型游戲——“自我剖析游戲”。遇到學員氣餒的情況，教練可以選用這個游戲，并通過“自我分析、競爭小組點評、客戶打分”的方式，幫助落后小組分析找到原因，從而減小差距。應用這個游戲能保持課堂上的教學平衡，讓落后的小組不放棄，領先的小組不驕傲。如果遇到不服輸的學員，則可以選擇“自選節(jié)目游戲”，讓他們展示自己的才能，從而獲取積分。
道具庫構建——主要包含兩類。一類是幫助未來培訓模式有效開展的道具，如扭扭棒、萬能粘土等；另一類是為教學目標服務的教學道具，它的設計符合“目標性”原則，如“客戶名片”道具的設計，就是為了訓練學員初次拜訪大客戶的技巧——主動交換名片的意識，敏銳地發(fā)覺“名片陷阱”，巧妙地要到客戶的手機號碼。
我們企業(yè)內訓小編覺得上面這幾種培訓當時都是值得我們思考的，畢竟他帶了人們最關心的興趣問題。以上就是文章的全部內容就是烏魯木齊企業(yè)培訓公司介紹的，若有不足之處，請多包涵！僅供參考學習之用！
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