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管理者的誤區(qū)切勿踩這些地雷新疆企業(yè)管理培訓告訴你
文章出處：www.kayanweb.com | 發(fā)布時間：2019/4/17 17:19:28 | 瀏覽次數(shù)：0
管理者的誤區(qū)切勿踩這些地雷新疆企業(yè)管理培訓告訴你、在許多企業(yè)內(nèi)部，管理卻有經(jīng)常成為一個容易被忽視的環(huán)節(jié)，管理的好壞與否更多體現(xiàn)在人的素質(zhì)上，而非制度上。這些怪現(xiàn)象的背后，是人們對管理錯誤的認識，當你把管理當做一種技術(shù)后，管理的本質(zhì)自然會被忽視掉。
管理，要不是被神話，要不就是被忽視，對它的認識極端化之后，管理就很容易從它的本質(zhì)中脫離出來，形成了根本不適合現(xiàn)實的管理方式方法。真正了解你管理的目的，明確管理的只能，也只有當管理回歸到本質(zhì)的時候，它才能發(fā)揮其真正的作用。
精彩歸精彩，但是，卻淡化了管理的真正的職能所在。管理作為人類生活中必然的、不可分割的重要組成部分，愈來愈發(fā)揮著其重要作用，而且在未來還會更大的貢獻。管理是一個循環(huán)的過程，其首要職能就是領(lǐng)導，依次是決策、組織、計劃、實施、評估、反饋，然后，進入下一個循環(huán)。片面的強調(diào)其中的一個職能，就會導致管理的失衡。
誤區(qū)2：管理是為經(jīng)營服務(wù)的，經(jīng)營做好了，管理差點無所謂;管理做得好，經(jīng)營做的不好，也是白搭。
這是典型的對管理和經(jīng)營的混淆，并且嚴重的誤區(qū)了管理的功能。經(jīng)營主要的含義是(對一事業(yè))運營、運轉(zhuǎn)、籌劃。這些恰是管理的功能所在，而且管理還有正確的決策和提高效率之職能，因此，可以看出管理的內(nèi)涵是包含經(jīng)營功用的，簡單點說，經(jīng)營行為也需要管理。
誤區(qū)3：管理是科學的。這也是最大的誤區(qū)，而且似乎形成了流派。判斷管理是否可以取得科學的資格，是要看其研究方法合不合乎客觀、邏輯、有系統(tǒng)三個條件。也就是說，要想確定某種學問是否為科學，其所依據(jù)的標準不是其內(nèi)容，而是其研究方法。應(yīng)該說，管理是一種藝術(shù)，它更如中醫(yī)一樣。它可以包含科學的內(nèi)容，使用一些科學的方法，但本質(zhì)上卻是一種實踐，是一種藝術(shù)。
誤區(qū)4：管理是正確的做事，領(lǐng)導是做正確的事。一種投機取巧的，貌似有道理的說法，把管理和領(lǐng)導截然分開。正確的表述應(yīng)該是效能是做正確的事，效率是正確的做事。
誤區(qū)5：掌握了先進管理方法，就掌握了管理。
所有的管理方法都是為管理目的而服務(wù)的，舍棄了，或模糊了管理目的，方法也就一無用處，甚至有害處。隨著歐美國家對管理的精細研究和對某些方法的神話般吹捧，我們對流行的管理方法越來越迷信和執(zhí)著了。甚至在管理實踐中，大量的出現(xiàn)了為方法而方法的現(xiàn)象，使用某一方法的原因竟是因其先進，這已經(jīng)叛離了管理的目的。現(xiàn)在是回歸管理本質(zhì)的時候了，管理的本質(zhì)就是使人和人所從事的活動做得正確和更好。由此而言，我們可以創(chuàng)造出更多的方法為我們所用。
誤區(qū)6：能賺到錢，就說明管理的好。最誘人的誤區(qū)。對于經(jīng)營性質(zhì)的企業(yè)來說，賺到錢是一個很重要的指標，但絕不是唯一的指標，還應(yīng)包括市場地位、無形資產(chǎn)、組織效用等多個前瞻性指標，唯有此，才能使企業(yè)賺錢得以持續(xù)。管理的好壞取決于績效的綜合表現(xiàn)，平衡計分卡所提出的四個維度指標的平衡就是這個道理。
誤區(qū)7：管理不用學，也能做得好。乍一看，不會有這種誤區(qū)啊?，F(xiàn)實中，一方面管理者能認識到管理的重要性，另一方面卻不在學習管理上下功夫，其理由就是“不學也能干得好“。這種短視性，不僅阻礙了管理者的進步，更給組織帶來了傷害。在現(xiàn)在多變的競爭環(huán)境中更應(yīng)該加強對管理的學習，這一點毋庸置疑，否則，你就會失去競爭力，就會失去價值。關(guān)鍵是要選擇適合自己的學習方法。想了解更新更詳細的內(nèi)容嗎，還不趕快拿起電話來電咨詢，您也可以登錄 新疆企業(yè)管理培訓機構(gòu)的官方網(wǎng)站咨詢訪問，
管理，要不是被神話，要不就是被忽視，對它的認識極端化之后，管理就很容易從它的本質(zhì)中脫離出來，形成了根本不適合現(xiàn)實的管理方式方法。真正了解你管理的目的，明確管理的只能，也只有當管理回歸到本質(zhì)的時候，它才能發(fā)揮其真正的作用。
誤區(qū)1：管理就是領(lǐng)導，管理就是決策，管理就是對人的管理等等。
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精彩歸精彩，但是，卻淡化了管理的真正的職能所在。管理作為人類生活中必然的、不可分割的重要組成部分，愈來愈發(fā)揮著其重要作用，而且在未來還會更大的貢獻。管理是一個循環(huán)的過程，其首要職能就是領(lǐng)導，依次是決策、組織、計劃、實施、評估、反饋，然后，進入下一個循環(huán)。片面的強調(diào)其中的一個職能，就會導致管理的失衡。
誤區(qū)2：管理是為經(jīng)營服務(wù)的，經(jīng)營做好了，管理差點無所謂;管理做得好，經(jīng)營做的不好，也是白搭。
這是典型的對管理和經(jīng)營的混淆，并且嚴重的誤區(qū)了管理的功能。經(jīng)營主要的含義是(對一事業(yè))運營、運轉(zhuǎn)、籌劃。這些恰是管理的功能所在，而且管理還有正確的決策和提高效率之職能，因此，可以看出管理的內(nèi)涵是包含經(jīng)營功用的，簡單點說，經(jīng)營行為也需要管理。
誤區(qū)3：管理是科學的。這也是最大的誤區(qū)，而且似乎形成了流派。判斷管理是否可以取得科學的資格，是要看其研究方法合不合乎客觀、邏輯、有系統(tǒng)三個條件。也就是說，要想確定某種學問是否為科學，其所依據(jù)的標準不是其內(nèi)容，而是其研究方法。應(yīng)該說，管理是一種藝術(shù)，它更如中醫(yī)一樣。它可以包含科學的內(nèi)容，使用一些科學的方法，但本質(zhì)上卻是一種實踐，是一種藝術(shù)。
誤區(qū)4：管理是正確的做事，領(lǐng)導是做正確的事。一種投機取巧的，貌似有道理的說法，把管理和領(lǐng)導截然分開。正確的表述應(yīng)該是效能是做正確的事，效率是正確的做事。
誤區(qū)5：掌握了先進管理方法，就掌握了管理。
所有的管理方法都是為管理目的而服務(wù)的，舍棄了，或模糊了管理目的，方法也就一無用處，甚至有害處。隨著歐美國家對管理的精細研究和對某些方法的神話般吹捧，我們對流行的管理方法越來越迷信和執(zhí)著了。甚至在管理實踐中，大量的出現(xiàn)了為方法而方法的現(xiàn)象，使用某一方法的原因竟是因其先進，這已經(jīng)叛離了管理的目的。現(xiàn)在是回歸管理本質(zhì)的時候了，管理的本質(zhì)就是使人和人所從事的活動做得正確和更好。由此而言，我們可以創(chuàng)造出更多的方法為我們所用。
誤區(qū)6：能賺到錢，就說明管理的好。最誘人的誤區(qū)。對于經(jīng)營性質(zhì)的企業(yè)來說，賺到錢是一個很重要的指標，但絕不是唯一的指標，還應(yīng)包括市場地位、無形資產(chǎn)、組織效用等多個前瞻性指標，唯有此，才能使企業(yè)賺錢得以持續(xù)。管理的好壞取決于績效的綜合表現(xiàn)，平衡計分卡所提出的四個維度指標的平衡就是這個道理。
誤區(qū)7：管理不用學，也能做得好。乍一看，不會有這種誤區(qū)啊?，F(xiàn)實中，一方面管理者能認識到管理的重要性，另一方面卻不在學習管理上下功夫，其理由就是“不學也能干得好“。這種短視性，不僅阻礙了管理者的進步，更給組織帶來了傷害。在現(xiàn)在多變的競爭環(huán)境中更應(yīng)該加強對管理的學習，這一點毋庸置疑，否則，你就會失去競爭力，就會失去價值。關(guān)鍵是要選擇適合自己的學習方法。想了解更新更詳細的內(nèi)容嗎，還不趕快拿起電話來電咨詢，您也可以登錄 新疆企業(yè)管理培訓機構(gòu)的官方網(wǎng)站咨詢訪問，
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