烏魯木齊企業(yè)培訓公司的技術人才的培養(yǎng)依舊沒有得到大多數(shù)人的“正視
文章出處:www.kayanweb.com  |  發(fā)布時間:2018/6/13 12:27:51  |  瀏覽次數(shù):0
烏魯木齊企業(yè)培訓公司的技術人才的培養(yǎng)依舊沒有得到大多數(shù)人的“正視”。目前,我國技能職業(yè)人才的培養(yǎng)正經(jīng)歷著種種困難。
高級技工短缺人社部在答記者問中指出,我國技能勞動者總量嚴重不足,僅占就業(yè)人員的19%,高技能人才數(shù)量不足5%;技能勞動者的求人倍率一直在1.5:1以上,高級技工的求人倍率甚至達到2:1以上的水平,技工緊缺現(xiàn)象逐步從東部沿海擴散至中西部地區(qū),從季節(jié)性演變?yōu)榻?jīng)常性。技工教育體制不完善由于體制原因,一些技工院校無法享受到同等層次職業(yè)院校生均撥款和政策的支持缺少基礎設施建設和資金,國內(nèi)的技工學校尚未設立“正高”職稱崗位,教師只能晉升到高級講師,職業(yè)吸引力不強。
烏魯木齊企業(yè)管理培訓班技工院校畢業(yè)生無法獲得教育部門認可的學歷.證書,無法參加國家公務員和事業(yè)單位招考,也沒有資格參加專業(yè)技術人員考試,無法在人才流動部門存放檔案,其職業(yè)發(fā)展受到限制。
工作苦且不被重視中國工程建設焊接協(xié)會常務副秘書長張友權(quán)在接受媒體采訪時說:“雖然我國目前焊接工人有100萬,但高技術的焊工人才非常缺乏。這個行業(yè)需求大、收入高,但由于常年在一線從事操作很辛苦,家長都不愿意讓自己的孩子干這一行?!?調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,90%以上的家長希望孩子接受學歷教育而非職業(yè)教育。
而在國外,一些技術工人是年輕女性能夠接受的職業(yè)。據(jù)汽車噴漆項目專家介紹,在汽車噴漆項目的比賽上,瑞士、瑞典、英國等國家派出的5名參賽選手全是女孩。 在巴西參加比賽期間,每天都有學生參觀比賽,每個展臺有專門的人員對觀眾進行講解,從這能深切地感受到他們對于技能學習的重視。
走進技能人才!技能人才是人才隊伍的重要組成部分,在“中國制造”戰(zhàn)略中發(fā)揮著不可或缺的重要作用。張立新表示:“中國在世界技能舞臺亮相,借助金牌掀起全社會重視職業(yè)技能的熱潮。這次要以獲獎為契機,好好反思技工教育,本著促進就業(yè)、能力培養(yǎng)的出發(fā)點,滿足企業(yè)和人力資源的需求目標。讓青年能夠按照自己的愿望選擇職業(yè)發(fā)展,因為技術成才一樣可以報國。依托世界技能大賽摘金奪銀的氛圍,更加注重頂層設計,技工人才才會有光明的前途。要加強職業(yè)教育與技能培訓,全面提升技能人才素質(zhì)和水平,并且加大宣傳力度,表彰先進典型,營造勞動光榮、崇尚技能、尊重技能人才的良好社會氛圍。走近技能人才,走進技能人才的內(nèi)心世界,塑造更多的技能英雄,激勵更多年輕人走技能人才的道路。以上就是烏魯木齊企業(yè)管理培訓班為大家分享的一點小知識,了解更多信息歡迎登陸我們的官網(wǎng)查詢
高級技工短缺人社部在答記者問中指出,我國技能勞動者總量嚴重不足,僅占就業(yè)人員的19%,高技能人才數(shù)量不足5%;技能勞動者的求人倍率一直在1.5:1以上,高級技工的求人倍率甚至達到2:1以上的水平,技工緊缺現(xiàn)象逐步從東部沿海擴散至中西部地區(qū),從季節(jié)性演變?yōu)榻?jīng)常性。技工教育體制不完善由于體制原因,一些技工院校無法享受到同等層次職業(yè)院校生均撥款和政策的支持缺少基礎設施建設和資金,國內(nèi)的技工學校尚未設立“正高”職稱崗位,教師只能晉升到高級講師,職業(yè)吸引力不強。
烏魯木齊企業(yè)管理培訓班技工院校畢業(yè)生無法獲得教育部門認可的學歷.證書,無法參加國家公務員和事業(yè)單位招考,也沒有資格參加專業(yè)技術人員考試,無法在人才流動部門存放檔案,其職業(yè)發(fā)展受到限制。
工作苦且不被重視中國工程建設焊接協(xié)會常務副秘書長張友權(quán)在接受媒體采訪時說:“雖然我國目前焊接工人有100萬,但高技術的焊工人才非常缺乏。這個行業(yè)需求大、收入高,但由于常年在一線從事操作很辛苦,家長都不愿意讓自己的孩子干這一行?!?調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,90%以上的家長希望孩子接受學歷教育而非職業(yè)教育。
而在國外,一些技術工人是年輕女性能夠接受的職業(yè)。據(jù)汽車噴漆項目專家介紹,在汽車噴漆項目的比賽上,瑞士、瑞典、英國等國家派出的5名參賽選手全是女孩。 在巴西參加比賽期間,每天都有學生參觀比賽,每個展臺有專門的人員對觀眾進行講解,從這能深切地感受到他們對于技能學習的重視。
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